研究设计了一种风华电容代理商转换为输出电压的接近开关，系统探测模型。其中结构电容C0由激励电极和感应电极组成。无目标时，激励电极和感应电极形成的电场稳定，C0 值不发生变化，检波输出电压 uo 不变，执行电路不动作。有目标接近探测系统时，对原电场形成扰动，并迅速建立新的电场分布，使结构电容发生改变进而影响检波电压大小。通过采集判断输出电压的大小可以推断有无目标接近探测系统，进而控制执行机构动作，即实现人来灯亮、人走灯灭的自动控制功能。
风华电容代理商通过对异常测量结果的分析，可以找出电网中存在的一些问题和隐患。
（1）测试结果与理论计算值偏差较大。原因是某些生产无功补偿柜的厂家在产品出厂时把补偿电容器接成星形，且中性接地，而在安装投运时没有改接所致。
（2）冲击负荷对测试结果的影响。原因是电网上带有冲击负荷，由于冲击负荷引起了电网电压波动。
（3）三相电压不对称且不稳定对测试结果的影响。原因是电压不稳定。
物理知识形成和应用过程中的科学方法突出学生“自主探究、合作学习、互动高效”的教学方式，注重物理核心素养的体现。大胆突破教材进行创新设计
（1）教材对电容这一知识的教学处理情况是：认为是因为教材无法同时有效地实现对电量的定量控制和电压的定量测量。我是通过传感器测量不同电容器放电i-t图像，通过微元法计算并比较出不同电容器要相同电压下储存电荷本领不同，由于软件精度不够得到三角形图象，这样简化学生求电量的难度，体现方法。
（2）风华电容代理商在处理“平行板电容器电容的影响因素的研究”这一重、难点时，因为以前无法顺利实现对电容的定量测量，所以传统教材一直以定性为主，教师进行演示实验，间接测量。学生参与度不高，对知识的学习不利。为此我对教材再次进行了改变，利用高科技产品数字电容表实现了定量测量，使学生对电容器的电容在各个因素改变时有了定量的认识，更加直观、可信。
